• Fomentar a cooperación entre os distintos axentes (familias, equipos docentes dos centros educativos, técnicos/as locais) que participan na formación en valores de mozos e mozas do eido rural.
• 
  
• 
  
• RESUMO
• 
  
• Coa finalidade de fomentar a cooperación entre as familias e o equipo docente dos distintos centros educativos dos territorios de actuación do proxecto, créase un Dispositivo de Formación e Acompañamento a Grupos.
• Este dispositivo, é o marco de traballo donde se implementan as distintas actuacións que desenvolve o proxecto.
• 
  
• Obxetivos específicos:

• Creación de Grupos de Traballo

• Elaboración dentro de cada grupo de traballo dunha exploración - descubrimento - diagnóstico do territorio de actuación para implementación de proxectos relacionados coa formación en valores.

• Programación en “cooperación” de actuacións para a execución de actividades de formación (participantes directos e indirectos)

• Elaboración entre los participantes dos grupos dos mecanismos de seguemento das actuacións definidas.

• Difundir os traballos dos grupos entre os diferentes colectivos para sensibilizar sobre "o valor" de cooperación nos traballos de formación.

• Territorios de incidencia:

• A Coruña:
• Comarcas de Bergantiños – Terra de Soneira – Fisterra – Xallas – Arzúa – Ordes – Terra de Melide – Betanzos.
• Pontevedra:
• Comarcas de Condado – Paradanta – Baixo Miño – Deza.
• Lugo:
• Comarca da Ulloa.

• Actuacións:

• Acollida

Actividades de difusión dos obxetivos do proxecto.

Entrevista – visitas ós destinatarios directos do proxecto (familias – formadores/as – técnicos/as

Motivación – participación nos grupos de traballo.

• Constitución de grupos

Actividades de exploración – descubrimento – diagnóstico

Grupos constituídos:

Catro grupos formados por docentes dos centros educativos dos territorios de actuación do proxecto.

Tres grupos formados por familias (nais e pais) do alumnado dos centros educativos antes referenciados.

Tres grupos formados por docentes, nais e pais, profesionais dos concellos de incidencia do proxecto que traballan coa xuventude rural.

• Formación dos/as participantes directos e indirectos no proxecto

• Módulos de fomación:

A familia transmisión e formación en valores

A escola – o rol do/a formador/a

A sociedade na formación en valores.

Valores sociais

Valores culturais

Valores relixiosos

Valores personais

• Metodoloxía:

Breve exposición – animador/a – conductor/a do grupo.

Traballo de grupo – ficha – caso – preguntas.

Conclusións dos traballos de grupo.

• Consolidación:

• 
  
• Sesións de traballo para emerxencia de proxectos e implementación dos mesmos nos territorios de actuación.
• 
  
• Metodoloxía:
• Prospectiva – Preventiva.

• Seguemiento.

• 
  

• Desenvolvemento de actividades para a programación de actuacións ó longo do primeiro trimestre de 2010 entre as distintas institucións que a través dos participantes se implicaron no proxecto.

• Metodoloxía:

Grupo de traballo.

• Resultados esperados:

• Creación e consolidación de dez grupos de traballo no que participen familias, formadores/as e técnicos/as locais que traballan coa juventude rural.

• Elaboración dos trabajos de exploración - descubrimento - diagnóstico - do territorio por cada un dos grupos.

• Posta en común dos resultados dos traballos en cada un dos territorios polos grupos da zona.

• Programación de actividades de formación en cada un dos grupos para os propios participantes.

• Programación de actividades para os destinatarios indirectos do proxecto.

• Elaboración de mecanismo para o seguimento das actuacións programadas.

• Programación de actuacións para a perennización dos grupos constituídos.

• Difusión dos trabajos e as conclusións entre diferentes colectivos.